逻辑理性的奠基人是谁，逻辑与道德

这部电影围绕着哲学课程的延伸展开。在哲学课的最后一堂课上，教授给学生们出了三个关于如何从灾难中救人的尖锐问题。

人们第一次根据他们的职业和能力被分组。谁能在一个安全的地方呆上一年，谁又不得不放弃自己的生命，让自己暴露在核爆炸之下。他们的选择很符合逻辑。毕竟一个安全的地下建筑只能容纳20个人一年。多救一个人，大家早一天窒息，食物不足。当然，这三次的条件是一样的。所以大家一开始就选择了基础行业人群。我们所说的第一和第二产业，工匠和可以建立的工作类型。比如农民、电工、工程师、医生等基础行业。但是，最后大家都离开了那个没有告诉他们自己有逃生密码的教授，在安全的地方之外，因为他的感性超过了理性。它杀死了所有人。而第二次，他们开始在事业背后加上一些自己的生活，比如我是农民但我是同性恋。比如我是工程师，我也可以设计电气。这些增加的条件让一些没有职业机会的人开始有了新的立足点。他们可以在安全的房子里避难，然后他们遇到了生育和繁殖的问题，最后他们没能存活一年。最后本所谓的补脑游戏被教授控制了，但后来却变成了开始控制游戏的女人。她留下了那些被第三产业淘汰的人，最终一年后大家一起死了。

这是一部非常有趣的电影，值得深入研究。虽然第一个镜头完全脱离了哲学，但是自从男主上了课堂，全剧就打起了逻辑哲学的旗号，告诉你一个灾难与取舍并存的感性社会。其实我们都是在感性和道德的平衡中做出理性和逻辑的判断。我们做的每一件事，其实都会在道德层面上考虑，然后用自己的感性去考虑事情。虽然影片中的男女同学都在尽力用哲学的、逻辑的理性思维去考虑事情，但可以看出，大家还是感性大于理性，不会因为一个逻辑的理性就完全杀死别人。但是我觉得这些人毕业后很难成为朋友。毕竟他们从人性的角度考虑过对方的性格。让我们变得温暖和清醒。

最后，看完电影，我也有很多问题没有解决。但电影就是电影，我们并没有认真考虑哪些哲学问题是我们真正需要关注的，那些都是反驳。作为一个普通人，我们不是哲学家或伟大的逻辑大师，我们只需要了解我们的日常生活。

当然最后如果有人能告诉我教授和女主是什么关系就太好了。我真的很不理解，尤其是那个男的拿起盒子说教授故意为难他。我以为教授是女主的父亲。但接下来我知道的是，我很尴尬。...