浪潮观后感群体角度，作为浪潮人应具备的团队精神有哪些

德国电影《浪潮》据说改编自真实故事，剧情类似津巴多进行的斯坦福监狱实验。影片中，Rainer老师组织了为期五天的以“独裁”为主题的活动周课程。在此期间，莱纳老师要求学生遵守各种纪律，并建立统一的名称“潮”，统一的，统一的问候手势，并提请组织的迹象...在这样一个年轻的时代，人们很容易相信他们的老师。影片中的孩子们也是一样，逐渐按照老师Rainer的要求去做。

电影《浪潮》海报

在课程的最后一天，由“浪潮”引发的各种问题浮出了水面。原来心爱的伴侣居然打起来了；赖纳和妻子因“浪”发生争吵，妻子愤然离开；城市中高耸的建筑被涂上了“波”的符号...

赖纳决定将这些“浪潮”儿童聚集在大堂，举行集会。会议一开始，赖纳就大声朗读了孩子们对活动的想法，同时慷慨陈词，非常感慨地决定“浪潮”不会就此结束。对于一名学生的反对，赖纳命令学生把他按到讲台前，让大家处理。

Rainer老师

当整个集会达到高潮时，赖纳的语气突然平静下来。他说；“你还记得课堂上的讨论吗？我们现在做的是法西斯主义。”立即宣布一切终止。然而，无法接受这个结局的学生蒂姆冲到了赖纳身边，试图开枪打他。另一个学生管它叫气枪，一眨眼就被蒂姆打中了。Tim的击中目标依然是Rainer老师，质问为什么要结束“浪潮”。在赖纳的认真劝说下，蒂姆终于放下了手枪。然而，他把枪对准了自己的嘴，按下了扳机。

影片结尾，赖纳被警察带走。“潮汐”在风中吹动。

只有区别，没有对错。

其实在赖纳眼里，他想做的是让孩子明白“独裁”。就像他自己说的，他确实有点过分了。他没想到浪潮的成员疯狂地用浪潮的标志覆盖城市的各个角落。现场就像抗日战争，组织迅速高效。

Tim拿着枪

或许，要想真正让孩子明白“独裁”，总要付出代价。代价可能是大量的时间和精力，多走几条弯路，或者是生命。

仔细想来，这是集体带来的吗？一个优秀的团队可以让每个成员各司其职，高效合作。在赖纳的带领下，浪潮中每个成员的积极性都被充分调动起来，发挥了集体作用，他们的思想成为了浪潮的一部分。另一方面，我们在自己的集体中。我们是否也思考我们的集体思想，并根据我们的集体行动采取行动？我们团结合作反对持不同政见者。

但如果世界是统一的，步调一致的，它会变得丰富多彩，有趣吗？所以，生活是允许不同的，所有和我们不同的人和事都是允许的。有些人和事就是不一样，没有对错。他们的不同不是我们拒绝他们的理由。

讲台上的Rainer老师

正因为有差异，才能有思想上的触动，激发创作的火花。当整个集体思想完全一致的时候，出现问题的时候，大家都是一个想法，解决问题的方式就会变得单一。如果大方向一致，给个人足够的自由，创新会变得更容易。

另一方面，你的群体在吞噬你吗？你的个性，你的爱好，你的穿着和你的举止受到限制吗？如果这个集体给了你充分的自由和个性的充分发挥。也许，集体不会把你吞掉，而是让你自己。

集体讨论

在生活中，如果能融入三观和谐、人际和谐的群体，做有意义、有价值的事情，无论做什么，都会做得很好，很耀眼。

重要的是拒绝被不良群体吞噬，坚强自己，做自己就好。