电影房间的原型故事，房间电影讲述的是什么

简介:对不起，我太友好了。

《房间》是一部由伦纳德·亚伯拉罕森执导，布丽·拉尔森、雅各布·特伦布莱和威廉姆·H·梅西主演的故事片。影片讲述了一只乔伊被一个老人骗了，然后被囚禁在一个五平米的小房间里长达七年的故事。在监禁期间，她多次被强奸，并被迫生下一个孩子。孩子五岁的时候，他为了孩子，决定逃出房间，让孩子装死逃出房间，最后报警获救。

第一，孩子的本我、自我和超我

《房间》讲述了乔伊被囚禁后逃跑的故事。这部电影看似在讲述一个母亲逃跑的故事，但它始终在讲述孩子与世界的关系。孩子从一开始就害怕外界，一切以本我对待世界，直到他为了母亲和母亲的自由，决定突破自我，走向超我，最终走向本我。

影片开头，语气很开心。特写镜头告诉镜头，孩子们一一问候房间里的一切，躲在柜子里记录时间，和妈妈一起做运动，庆祝生日。似乎除了狭窄的空房间外，和正常孩子的生活没有什么不同。这一刻记录了小男孩id的瞬间。本我是人格中最早最原始的时刻。它按照“唯快感原则”行事，它不顾一切地寻求满足和快感。这一刻的特点也对应了小男孩的情况。虽然和母亲一起被囚禁在一个小房间里，但他并不知道，所以这期间他处于最原始的本我状态。

小男孩从本我到超我的转变，是他的五岁生日派对。***妈决定告诉他真相。监禁、外界和现实世界不仅让他震惊，也让他更加恐惧。他不愿相信自己生活了五年的世界是个童话世界，甚至和母亲冷战过。这是从本我到超我的转变阶段。超我是引导自我伪装成道德良知并对“本我”进行限制和压制的本能冲动，按照完美原则行事，儿童发现真理的环境就是超我状态。他的本能是恐惧，但他愿意装死求救，以换取他的母亲和他的自由。裹着毯子，求救的环境是近距离拍摄的。小男孩把自己的恐惧、迷茫、害怕一一表现出来，拼命向路人求助。此时，他的勇敢超出了他的年龄。他用沉默来抑制自己的恐惧，直到想起母亲的帮助。绝对的勇敢是超我的一种表现，但他是暂时的，所以当小男孩的妈妈获救后，他找回了自我。

“自我”调节“本我”与“超我”的矛盾，决定自己的行为，这代表了通常所说的理性或正确判断，从而获得满足，避免痛苦。因为有妈妈和妈妈家的陪伴，小男孩的恐惧感减少了。他不再是超我时期的无所畏惧，而是选择与五岁前的自己和解，逐渐成为一个五岁的男孩，去感受那些普通的树木，天空空，以及电视上能看到的一切。

分本我、自我、超我三个阶段讲儿童故事，非常有趣。以前一个故事都是以一个成年人的视角来讲的，但是Room选择了儿童的时间来讲故事，孩子的迷茫和天真让故事更加残酷。他的恐惧和担心加剧了观众对儿童环境的同情，也让影片更加令人心疼。

二，视听语言的自由表达

房间里讲的故事很简单。故事线围绕着孩子们和女主人的逃亡展开，房间本身的意义也被导演引申为自由的重要性。用空来代表人们对自由的思考。

孩子们第一次讲述这个房间是在乔伊构建的童话世界里。孩子们认为这个小房间就是整个世界。导演让小男孩用特写镜头向房间里的每一个小物件问好。镜头低的天空空似乎遥不可及。在这个场景中，自由似乎是一个不需要讨论的问题。孩子们的单纯和在房间里生活的自由，让孩子们觉得房间就是整个世界。

当***妈第一次打破他的幻想，给孩子讲外面的世界时，孩子的第一反应不是向往，而是恐惧和不相信。他坚信这个房间就是整个世界，电视上的一切都是***妈的幻想。没有自由，你会害怕自由。一旦你有了自由，你就会渴望自由。所以，当乔伊改变了原来对孩子说实话的策略，告诉他外面很美，为了引起孩子的好奇心，反而给他们带来了更深的恐惧。他不想打破原有的绝望，反过来看到导演想要刻画的自由是一个相对的概念。你没有自由的时候，现在是自由，甚至是恐惧和害怕。

自由继续引导着这个故事。对于孩子来说，逃避并不意味着拥有自由，反而意味着危险。作者在上一段还写道，因为母亲的信任和支持，小男孩决定克服恐惧，再试一次。

看到男孩接受治疗后自由时的镜头语言，很有意思。当男孩接受治疗后再次回到自己的房间时，我们可以看到房间又小又窄。我们可以带着相机跟着那个男孩回到他的房间，他甚至不想再关房子了。这个时候他自由了，房间里的记忆变成了***妈和她五岁前生活的记忆。当他回到房间时，他明白了母亲坚持逃跑的意义，小男孩也真正体会到了自由的可贵。

电影《房间》是根据一个真实的故事改编的。虽然影片的关键词是诱拐和囚禁，但影片更多的是关于逃亡后的经历，更多的是关于母子的依赖和逃亡后的治愈。在绑架的复杂情感中，导演另辟蹊径，以孩子为主角，讲述他眼中这件事的变化，并以独特的视听语言、前半段的褪色、后半段的缤纷色彩，让观众与主角一起体验了一个关于自由的故事。