电影学区房72小时好看吗
导语
说起学区房来，想必各位爸爸妈妈都深有感触。
一个字：贵！
但又不得不买，特别是在教育资源相比较而言差距更加大的北京和上海，买一套学区房的成本就更加的高了。前段时间北京西城区的文昌胡同，就曾经出现过40万一平米的天价学区房。就算是现在实行了划片招生的政策，西城区优秀小学周围的房价，还是居高不下。
买一套学区房，对绝大多数的家庭来说，都是一件大事，是一个很重要的选择。
当然学区房对于傅重来说也是这样。
傅重是一个大学的教授，在北京也算是一个中产阶级了，虽然谈不上富有但至少有车有房，可以称得上是衣食无忧。但正是像他这样的中产阶级，对于教育的重要性也更加的看重，他们会比别人更加关注孩子的教育，希望能够给孩子提供更好的教育资源。学区房就是他们最现实的选择之一。
他看上的是一套对口市重点小学的老破小，房子不大只有30平米，但价格却不低足足要300万，就这还是凭借自己发小的关系，提前看房提前参与到抢购中的。如果任由中介放出房源的话，估计很快就被买走了。
之后发生了一系列的事情，都是围绕着这套学区房发生的，这其实就是去年一部现象级影片《学区房72小时》讲述的故事。当然这部电影立足于学区房这个现象，通过几个家庭的不同变化，给大家展示出了很多的东西。
电影的导演明显很有想法，想要通过这部电影表现出更多的思考，更多的追问。今天开心爸爸就从细节符号和视觉构图两个方面，带大家一起解析其背后所蕴含着的育儿知识。
细节符号
细节符号其实很简单，就是在一部电影中能够给我们留下很深印象的一些东西。
很多人在看完一部电影，很可能记住的东西并不是很多，甚至对其中的一些情节都有可能想不起来。但说起某个细节或者某个物品的时候，却能够记忆犹新。
这些细节一般来说都是导演想要我们看到，想要我们深层次联想，有着很深寓意，对故事情节发展有着很大影响作用的信息。事实上，细节符号对于我们深刻理解故事情节，是有着很大帮助的。
细节符号可以传达出一些没有直接说出来，但却有关剧情的信息。
在电影37分49秒的时候，有这样的一个场景。
傅重学生的家长袁女士来家里做客，用意呢无非是想让自己的女儿留学国外，但是呢，需要一个比较好的平均成绩，所以过来让老师多费点心。虽然说这次前来是带着恳求的态度，但袁女士本身还是一个社会成功人士，就算是有求于人，姿态还是高高在上的。
就像是这个镜子中表现出来的那样，虽然几乎看不到自己了，却还是占据了大半个镜子的面积，一副心得意满的样子。而这些信息，在电影中并没有直接说出来，也没有什么类似的画外音讲解，想了解到这一点，确实是需要仔细观察认真揣摩的。
那么，家长要不要给老师送礼呢？
其实在现实生活中，很多爸爸妈妈都会选择逢年过节的时候，给老师送点礼物意思意思。
为的呢，不是想让老师多关照一下孩子，就是觉得别人都送礼了要是自己不送的话，孩子岂不是成为了老师的“眼中钉肉中刺”？这样的话，孩子哪能有更多的精力放在学习上啊，哪能有一个好成绩啊！
其实，家长给老师送礼这件事情无可厚非，既是表示自己对老师工作的认可，又是表示自己对老师的尊敬，是一件很有礼貌的事情。但是礼物，最好是这些：
尊重，对于老师来说，最希望获得的就是家长的尊重了，家长在孩子面前能够尊重老师，维护老师的威信，才能让孩子更加信任老师。
沟通，家长更应该多主动联系老师，和老师沟通孩子在学校的表现，在学习上的困惑等方面，然后和老师一起努力，帮助孩子更好的成长。
做到这两点，才是给老师最好的礼物。
细节符号还能够以小见大，引申出更多的不同的见解
在电影41分48秒的时候，有了这个细节符号。
傅重的一个学生，追随着他进了开水间，学生把一个红包塞到了傅重的兜里面，想让傅重帮他把自己的期末考试成绩改一改。对于这个学生来说，他想要顺利的毕业，是需要满足平均成绩的要求，而现在呢，很明显他就算是这次期末考了满分，平均分也不够。
所以才会“铤而走险”选择向老师行贿。当然，傅重义正言辞的拒绝了他，随着傅重的离开，学生的站位也有了一定的变化，这时候我们就可以看到四个红字“小心烫手”。
而就是这个细节符号，蕴含了好几层的含义。
比如这是开水间的温馨提示，告诉前来接开水的人，要小心注意，不要烫伤自己；比如这也是对傅重师德的一场考验，是选择坚持规则还是为某些学生开后门；再比如这也是对学生心情的一种写照，心急如焚的他可不是着急上火的呢！
通过这个细节符号，我们也能够看到很多电影中没有直接表现出来，却又是导演想让我们知道的东西，其实，这就是细节符号的魅力所在。多关注电影中的细节符号，对于我们剖析人物性格，掌握故事走向是有很大帮助的。
镜头语言
一部好的电影，必定会有优秀的镜头语言。
众所周知，电影是一种用许许多多不同镜头来讲述故事的表现形式，拍摄者在整个过程中不会告诉我们他们想说些什么，但却能够通过不同的镜头形式，以及构图技巧来向我们表达他们的思考。而我们呢，则是可以从拍摄场景以及画面的变化，来感受拍摄者在镜头背后想要表达的内容。
这其实就是对镜头语言的解读。而《学区房72小时》这部电影呢，则是很好地应用了镜头语言，给我们呈现出了更多的信息增量。
这是电影11分54秒时出现的一幕。
正在上课的傅重接到了幼儿园老师的电话，生怕女儿诚诚受到伤害的他，一路火速赶往幼儿园。整个过程，拍摄者用了一个略带抖动的长镜头，生动的展现了傅重在这个过程中的着急，以及内心的不安，就像是那个镜头一样，七上八下的。
所幸孩子没事，只是孩子妈妈受了点轻伤。这时候影片出现的画面就很值得玩味了。
傅重呢和妻子位于画面的左边，占据了大约一半的画面面积，幼儿园老师虽然处在一个近景中，人物形象比较清晰，但却在画面中间偏右的位置，至于“肇事者”的妈妈，就更加的无足轻重了，画面是模糊的，而且位置也偏右下角，面积也是很小的。
我们很轻松的可以看出这些信息增量来。
在幼儿园的时候，老师的地位是很高的，就算是家长到来，她们也是毫无疑问占据主导主要作用的；傅重夫妻虽然形象不是很清晰，但却占据了不小的面积，他们所在的空间也比较空旷，预示着这对夫妻其实还是很有能力的，社会资源也是比较丰富的；而“肇事者”的妈妈就惨了很多，仅仅是从镜子中反射出来的形象，虽然说话的时候有点咄咄逼人，但是模糊的形象，狭窄的空间还是说明了她的弱势；而且傅重他们是两个人出现的，肇事者的妈妈只有一个人，从人数上也是处于劣势的。
但让人深思的是，在肇事者妈妈镜像那里，还有大大的两个字“动物”，是不是也蕴含着，就算在幼儿园，也有着动物世界强者为尊的现实呢？
简简单单的一幅画面，给我们带来的信息增量着实不少，而关注到了这一点对于更好理解影片想要表达的内容，帮助也是很大的。
其实这一幕带给我们的育儿思考还很多。
比如爸爸妈妈对孩子成长的影响。
在电影中傅重的女儿诚诚是一个聪明伶俐，懂事听话的小女孩。虽然每天有着密密麻麻的计划，但还是能够听从爸爸的安排；虽然自己很想看动画片，但还是能够克制自己2分钟后关掉。
相比较而言，另外一个幼儿园孩子淘淘就人如其名了，淘气无比。傅重刚开始急急忙忙赶来的时候，就差点撞到了这个四处乱跑的孩子。而且之后的拿了幼儿园的水果刀，划伤了诚诚妈妈的行为，更是坐实了他是一个“熊孩子”的事实。
而两个孩子之所以会有这么大的区别，和爸爸妈妈的影响是分不开的。
诚诚的爸爸妈妈很恩爱，至少在外人看起来是这样；诚诚的爸爸对她的学习很上心，并且给她报了不少的补习班；诚诚的爸爸，不分场合的给她创造了一个英语的学习环境（车内播放的音乐）。而淘淘呢，爸爸没有出现，妈妈也是一个满口粗鲁，得理不饶人的形象。两种不同的爸爸妈妈，造就了两个不同的孩子，想必长大后两个孩子的差距会更加的大了。
这就要求爸爸妈妈们还是应该多抽出时间，陪孩子成长，听孩子诉说，这样才能更好的把握到孩子的困惑，更好的帮助他们度过。而一味的放养孩子，或者把孩子的教育全部交给老师，最终只能是害了孩子。
比如家庭和睦对孩子性格的影响。
再来说说家庭的氛围对孩子性格的影响。
上面开心爸爸也说了，诚诚和淘淘这两个孩子，有着截然不同的性格。诚诚呢懂事听话乖巧可爱，而淘淘呢，其实就是我们经常说的熊孩子了。
而这两个孩子的性格，和她们的家庭氛围是分不开的。
傅重的家庭是一个很典型的知识分子家庭，夫妻两个人都是儒雅有礼，相处也是和睦。这一切呢，既可以给孩子一个以后如何与别人相处的示范，也能够在潜移默化中给孩子更多的安全感，在这种家庭环境下长大的孩子，会更加自信，会自然地接受爱也可以自然的去爱别人。
而淘淘家庭就差了很多，从幼儿园出了事情爸爸没过来就能够看出来，他爸爸应该是在家的时间很少，就算是回家也很少过问他的情况。而***妈呢，也很明显是一个怨妇的形象。对丈夫的不满对生活的的不满，使得她经常发牢骚。而在这种家庭环境下长大的淘淘，也很明显缺乏管教（不知道像手工刀这类物品是危险物品）缺乏安全感（经常乱跑，用一些出格的行为来引起老师的关注）。
所以，对于孩子来说，一个和睦的家庭氛围是非常重要的，能够很大程度上影响到孩子的性格，是孩子成长过程中很重要的一环。
最后
这部电影想借着学区房的话题，给我们讲更多的故事，比如夫妻相处，比如爸爸妈妈给孩子做榜样，比如伦理道德，比如要不要遵守信约等等。
其实开心爸爸觉得，对孩子的成长来说，学区房固然重要，但是家庭的和睦，爸爸妈妈的关心更加重要，没有了这两点就算是把孩子送到了重点学校，最终的结果也不会是多么的好。
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