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素媛案件真实百科,素媛案的真实过程

2023-12-12 13:51 作者:岑岑 围观:

中国父母避讳对孩子进行性教育,除了不知如何开口,更难的是,这一届成年人自己都没有接受过系统的性教育,缺乏正确的性知识,没有正确的性观念。更遑论对孩子谈「性」。

「素媛案」恶魔今天出狱

据韩国纽西斯通讯社消息,今天(当地时间12日)凌晨,韩国素媛案主犯赵斗淳结束12年刑期后刑满出狱。韩媒曝光了赵斗淳抵达安山后的照片,他头发灰白、戴着口罩,手里紧握橘子,正被押送至保护观察所。

据赵斗淳狱友回忆:虽然赵斗淳已经68岁,但能在1小时内轻松地做1000个俯卧撑。另一位狱友还称赵斗淳的身材就像是经常健身的人那样。赵斗淳则自称保持运动是为了防止出狱后被人袭击。此前,“素媛案”调查笔录中赵斗顺曾向负责调查的刑警表示:“我就算吃15年、20年的牢饭,即使出来已经快70岁,我也会在监狱里好好运动,你就等着我出狱吧”。不少网民认为赵斗淳不仅没有反省,暴力性依然存在。

这个令人震惊的案件发生在2008年,至今已经12年过去了。

12年前冬天的一个早晨,当时8岁的小学生娜英(化名)在上学路上经过教堂,她被赵斗淳拖入教堂洗手间,遭到殴打和性侵,导致娜英80%生殖系统及肛门永久破损、内脏严重破裂,需要使用人造肛门和尿袋。由于赵斗淳对法官坚称,自己在醉酒状态、神志不清的情况下犯罪,加上当时韩国最高刑期的限制,最终他仅被判12年有期徒刑。

这起案件曾被拍成电影《素媛》,成为现实主义恐怖片的代表作,有的人至今仍然不敢看。

在我们身边,类似的案件近期也时有发生……

2020年8月29日晚,五旬男子刘某国将邻居家4岁的女童周某某从家门口骗走,一夜未归。第二天, 女童被邻居刘某国送回,送回时全身多处重伤、下体撕裂,裤子上还有血迹。

后来经哈尔滨市中级人民法院审理查明,2020年8月29日晚,刘某国将4岁女童周某某从周某某家门口骗走,挟持到一处工地彩绘宣传围挡下排水沟内,不顾周某某的反抗,采用暴力手段猥亵并强奸周某某,致周某某身体三处重伤二级,其中一处九级伤残、二处十级伤残。

12月2日上午,被告人被哈尔滨市中级人民法院判处死刑。

2020年3月份,上海市青浦区实验幼儿园一邹姓男幼师涉及性侵事件被曝出。幼儿园总务处一位不愿意透露姓名的工作人员称,该老师因个人原因已经在接受警方的调查,“(我们)已经全力配合警方,发生以后,我们也非常的气愤,也在等待警方的调查结果。”

青浦区教育局4月1日下午发布情况通报,称该幼师目前已被依法批捕,案件正在审理中。学校主要负责人被免职,并启动责任追究程序。

电影《素媛》中,满身伤痕的小女孩对爸爸说的那句“我做错什么了吗?”让无数人泪奔。

现实中,幼儿遭遇伤害的事件仍在继续。2020年5月18日,中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金会发布的《“女童保护”2019年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告》显示:2019年全年媒体公开报道(含各级法、检察院官网和认证账号公开的案例)性侵儿童(18岁以下)案例301起,受害人数807人。

在2019年的301起案例中,熟人作案212起,占比70.43%;陌生人作案82起,占比27.24%;有7起未表明人际关系。熟人作案比例最高!从“女童保护”近几年来发布的报告看,熟人作案比例一直居高,最高比例达87.87%(2014年)。

“女童保护”报告

而在这212起熟人作案的案例中:

教师、教职工(含培训老师)作案76起,占比35.85%;

家庭的亲戚朋友作案27起,占比12.74%;

邻居(含同村人)作案24起,占比11.32%;

家庭成员(父亲、继父等)作案22起,占比10.38%;

网友作案21起,占比9.91%;

其他生活接触人员作案42起,占比19.81%。

“女童保护”报告

时隔28年,性教育终被纳入《未成年人保护法》

今年10月17日,“性教育”被正式纳入了未成年人保护法:“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育,提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。

这意味着,性教育受到法律保护。“青春期教育”、“防性侵教育”、“身体教育”等指代词,都可以用“性教育”仨字直接地讲出来。

但是,把“性”这个词说出来,本身是很难的。“中国的性盲比文盲还多!”中国性学会理事长徐天明曾发出这样的感叹。

受传统观念的熏陶,很多中国的家长都认为“性”是上不了台面的东西,孩子越晚知道越好。

就像李银河在《中国性教育的现状》里谈到的,我国的性教育之所以很难推广,主要的阻力就是来源于家长的担忧。

但另一方面,当老师去教9岁孩子有关怀孕的知识,却被家长投诉:我女儿还小……

此事当即引起了网友们的激烈讨论,好在,绝大多数的评论都对这位班主任的做法表示了支持。

9岁,的确是即将进入青春期的年纪。

按照《美国国家性教育标准:K-12核心内容和技能》的描述,9-11岁的孩子,已经应该知道什么是月经、遗精,并能够描述“性骚扰”的定义及其恶劣性。

许多人并不知道真正的性教育是什么,所以才把“性教育=羞耻内容/黄色材料”。

事实上,“性教育”包括的内容,远比你想象中全面。它不止“男女有别”、“保护好自己的隐私”、“怀孕生小孩”等生理、生殖层面的教育。

它是一个系统的概念。

根据联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》,全面性教育(Comprehensive Sexuality Education,CSE)是一个基于课程,探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。包括社会性别、权力不平等、社会经济因素、种族、艾滋病病毒感染、 残障、性倾向和社会性别认同等。其目的是使儿童和年轻人具备一定的知识、技能、态度和价值观,从而确保其健康、福祉和尊严。

为什么性教育是必要的?

也许家长们还会以“孩子太小”为借口,觉得不必要对孩子进行性教育,或羞于把「性」说出口,但是,现实告诉我们,坏人却不会嫌你的孩子「太小」。

1)即使是非常小的(4岁以下)儿童,也已经普遍表现出性行为;

美国青少年性行为中心(National Center on the Sexual Behavior of Youth,NCSBY)的研究资料显示,儿童可能会用非常开放的动作,来表达对自己和他人身体的好奇心。

关于什么年纪的孩子可能做出什么行为,可以参考下表:

2)让孩子更平等、更包容,教他们成为更好的人。

2019年10月的《中国学校卫生》杂志刊登了研究团队的回访结论,他们发现比起对照组,接受了6年全面性教育的孩子对同性恋群体的态度更宽容、更平等。

也就是说,性教育让孩子体会到了多元,平权,让他们更关注边缘和性少数群体。

《珍爱生命:小学生性健康教育读本》(全12册)

3)“全面性教育”并不会让性行为提早发生。不做性教育才会。

很多父母难以开口性教育,是因为害怕“孩子这么早就学坏了”。这种担心完全是没必要的。

根据联合国《纲要》,一项2016年的回顾研究显示,全面性教育并不会让青少年的性行为提早发生,反而“推迟了初次性交时间、降低了性交频率、减少了性伴侣数量”。

4)避孕、预防艾滋、减少暴力……性教育实现了更少的伤害。

1984年美国的一项全国青少年健康纵向研究显示,接受性教育的性活跃女孩(73%)比从未上过性教育课的女孩(64%)更容易使用有效的避孕方法;

全面性教育可有效预防青少年感染艾滋病病毒,乃至预防性传播感染、 非意愿怀孕和基于社会性别的暴力 。

除此之外,性教育还可以提高学生的学业成绩。CDC认为,学生的健康行为和学业成功之间存在一定联系。而学校和教师是已知的、能够有效地提供可靠性教育信息的重要来源。

作为家长,如何跟孩子谈论“性话题”?

很多家长可能明白,性教育要做,但依然卡在“讲不出口”这一步。这就要求爸妈,首先要基本了解孩子在不同年龄段,应该掌握什么样的性知识:

▎初级阶段:不主动、不拒绝

不用去主动制造机会,但如果孩子有疑问,那就直接了当的回答。不用涉及细节和专业词汇,也不用说的太深入,让孩子能理解就行。

如果我们不愿意主动提起,至少在孩子有疑问时不要避讳和拒绝,简单的回答,这对我国害羞的家长来说显然是一种很好的开始。

▎中级阶段:找合适的机会主动提起

日本电影《小偷家族》里有这样的情节,有一次父子去海边游玩,父亲发现孩子正在偷偷观察着穿比基尼的女生,他猜测到了孩子身体和心理上了变化,并借此给他进行了性知识地科普。

图片截自电影《小偷家族》

作为家长我们确实应该对孩子的行为举止进行留意,借助合适的机会和他们进行交谈。

相对于男生,女生面对青春期的到来会更加害怕。

有些女生在月经初潮时看到自己流血,哭着嚷着以为自己快死了。当我们啼笑皆非的同时,也会感叹这些孩子的母亲没有尽到责任。

当我们用平常心从容地解答孩子们的困惑,孩子们也自然能把性知识当作一件普通的事来接受。

▎高级阶段:从性教育触发人格的完善

年初有一部英剧简单粗暴、尺度很大,赤裸裸的讲述了很多性有关的问题。

但其中很多治愈的小故事温暖了观众的心,因此获得了豆瓣9.1的高分。

图片截自《性爱自修室》

《性爱自修室》这部剧,讲述了男主角在小时候无意中看到了父亲和别的女人出轨的画面,从此留下了心里阴影,长大后的他没办法和别人发生性关系。

幸运的是,他在无意中帮助一位同学解决了性方面的困惑,以此为契机,男主角自己的心灵也渐渐被治愈了。

试着引导孩子去了解和接纳自己的身体,这不仅能让他们拥有保护自己的能力,也能拉近你和孩子之间的距离。

以上这些国外父母的做法无一例外地令我们发现:把性教育放上台面不仅不可耻,还有很多正面和积极的意义。

别再缺席孩子的性教育了,请记得父母永远是孩子的第一教师。

儿童性教育,不仅是对生理/生殖健康的科普,更是下一代对生命的尊重、多样、平等和包容,是教ta们发现自我,设立界限,并掌握对自己身体的控制权。

来源:健康界综合自约心理、健康时报、南方都市报

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