小学生学校舞蹈，万恶之源小学生跳舞

如果用一个词来形容，

你对小学生舞蹈作品的印象，

你会选择什么词？

活泼可爱，充满活力。......

和河南省郑州市金沙小学

这个学生的舞蹈视频

却刺痛了所有人的“眼泪”。

让人觉得心酸。

学生们使用现代舞

呈现了校园霸凌的一幕。

这些小演员不仅舞跳得好，

演技也是一个离不开图表，

每一个眼神，每一个动作都让人不寒而栗。

想让孩子欺负大学辍学生

视频发布者河南省郑州市金沙小学体育老师马超群说，视频中有8名成员，扮演被欺负的是五年级学生，其他都是六年级学生，都是学校啦啦队的成员。

马超群说，这个作品不仅想表达对校园欺凌的抵制，更希望提高孩子们的警惕性，让他们在大学辍学的时候也能欺凌弱小。

“我们清明节放假的时候，觉得我们在这个环境里，就是为了给学生或者校园创造一个更好的环境。

我们的孩子也学跳舞。我们有一个俱乐部和一个啦啦队。所以我们利用先天条件，安排一个这样的舞蹈，然后顺便拍下来。"

这个舞蹈是马老师亲自设计编排的。4月8日晚上7点开拍，11点结束，4月9日早上8点剪辑。

此前，马超群老师曾因带学生拍摄微电影《牺牲》而在网络上走红，深受网友喜爱。

有网友戏称，不会编舞的导演不是好的体育老师。

“只要不出事，我们一定会发更多传递正能量的视频。”马老师说学校很支持他的拍摄，孩子们也很感兴趣。“体验演戏和跳舞是双丰收。”

校园欺凌的痛苦

在评论区，网友们频繁提及的是视频中学生的表情。

那种“霸凌者”的傲慢和“受害者”的悲伤与无奈，让年轻演员们用“高不可攀”的演技直观地展现了一场校园霸凌。虽然他们知道这是在演戏，但还是让人感到难过和愤怒。

真正的校园霸凌可能比舞会更残酷。

在中国最高人民法院，统计数据显示，57.5%的校园暴力案件涉及故意伤害。

这些触目惊心的数字警示我们，每一个人、每一个家庭、每一所学校、社会各界都应该关注和重视校园欺凌问题。

如何区分打闹和霸凌？

马老师说他小时候被欺负过。有时候，孩子的一些“小打小闹”很容易被忽视。

正确识别校园欺凌，是坚决抵制校园欺凌，减少其对儿童青少年心理伤害的第一步。

2017年教育部等11个部门联合发布的《加强中小学生欺凌综合治理》中，明确了学生欺凌的定义。

中小学生欺凌是发生在校园内外(包括中小学和中等职业学校)和学生之间的事件。一方(个人或团体)故意或恶意通过身体手段、语言、网络进行一次或多次欺凌、侮辱，造成另一方(个人或团体)身体伤害、财产损失或精神损害。

在实际工作中，要严格区分学生欺凌和学生嬉闹，正确合理处理。

那么，如何区分正常同学和校园欺凌呢？

我们可以从两个方面来区分。

01

是否存在权力不平等？

欺凌是绝对强者对毫无防备的弱者的单方面压迫，正常战斗的双方力量往往基本平衡。

02

时间上有连续性吗？

欺负行为往往具有可预见性和持续性，可能持续数月或一年，甚至长期不干预；孩子们的打架大多是无意的，很快就结束了。

校园欺凌不仅限于肢体冲突，还包括言语攻击、孤立冷暴力、网络欺凌等形式。

抵制校园欺凌

孤立、侮辱、群殴、性骚扰、散布谣言...校园欺凌事件不时刺痛着人们的神经。欺凌给孩子的身心健康带来多重伤害，就像欺凌本身一样，持续循环，不可磨灭。

联合国教科文组织的一份研究报告显示，全球每三名学生中就有一名是校园暴力的受害者。经常被欺负的孩子感到难以融入学校的可能性是其他学生的三倍，逃课的可能性是其他学生的两倍。

有些欺凌是长期的，有些是短暂的。欺凌有多种形式，如身体伤害、言语侮辱、社会孤立等。、通过网络散布谣言和图片、随意泄露他人隐私等。，后果严重，持续时间长。而且，并不是每个孩子在被欺负的时候都会告诉老师和家长，往往在被曝光或者造成严重后果的时候才会被重视。

温暖的校园不应该成为欺凌者的温床和被欺凌者的噩梦。期待阳光的校园，和谐的师生，相互学习，成为每一个学生美好的青春回忆。

校园欺凌无小事。

千万不要把它等同于打架。

校园欺凌直接对孩子造成身心伤害。

甚至造成孩子一生的心理阴影。

严重的还会导致生命安全灾难。

愿每个孩子都能被温柔对待。

来源:新华每日电讯