玛蒂尔达电影剧情「简介」

作为一部小众电影，我却非常喜欢。作为宝妈，相比电影里面的暴力，我更喜欢里面关于家庭教育的思考。@小洁儿老师

前言：电影《玛蒂尔达》改编自罗尔德·达尔的同名小说，豆瓣上仅4152人标记看过。相比电影，《玛蒂尔达》音乐剧更负盛名，可以说是一部英国国宝级的音乐剧，是广大音乐剧爱好者的必看剧目。该音乐剧曾获英国戏剧最高奖奥利弗奖7项大奖以及美国戏剧托尼奖5项大奖。

玛蒂尔达是个智力超群的小女孩，而且她拥有靠意念能使物体移动的超能力。父亲哈里是个商人，母亲泽尼亚是个赌徒。玛蒂尔达的父母极度不负责，重男轻女。这使得玛蒂尔达2岁起就学会了照顾自己。

在玛蒂尔达的要求下，父母将她送进学校上学。在学校，玛蒂尔达认识了老师汉尼小姐。汉尼小姐是一位温柔友爱的年轻老师，她发现了玛蒂尔达过人的才智和超能力。汉尼小姐的童年与玛蒂尔达有很多相似之处。影片的最后，玛蒂尔达在举家搬迁时选择留下来跟汉尼小姐生活在一起。

《玛蒂尔达》无论作为电影还是音乐剧，吸引人的不仅仅是剧情，更是背后折射出的人生观。影片中的人物分别代表了社会中的三类人：

玛蒂尔达：不被父母喜欢，在家里被冷暴力；在学校不受校长喜欢，被暴力。但她不放弃希望，用自己的能力改变世界；汉尼小姐：父母过早离世，被后妈欺负，忍气吞声，但内心充满爱；校长和哈里：喜欢暴力，不顾他人感受，为了达到目的可以不择手段。

这三类人中，让我最有感触的是玛蒂尔达。生活中，很多人小时候都遭遇过暴力（无论是来自家庭还是学校），其中有些人随波逐流，放弃自我；有些人坚持自我，保持善良的本性。

如果只从影片中看到家庭暴力和校园暴力，就有点可惜。虽然我们没有玛蒂尔达的高智商和超能力，但我们仍能从她身上找到一条普通孩子的成长之路。我主要从以下4个方面进行展开：

自理能力：4岁就能照顾自己衣食住行，能独自去图书馆广泛阅读：提升知识面，从阅读中提高思维能力及胆识观察能力：敏锐的观察能力让玛蒂尔达总是能够发现常人经常忽视的细节判断能力：断舍离，勇于割舍才能把握幸福

基于《玛蒂尔达》的生活经历，我会谈谈生活中我们该如何培养孩子相应的能力。

01、自理能力：2岁能照顾自己衣食住行，4岁能独自去图书馆

由于父母重男轻女，玛蒂尔达出生后并没有得到父母应有的照顾。玛蒂尔达2岁的时候，就已经会照顾自己了：自己穿衣服、洗脸、梳头发、做饭。每天早上，玛蒂尔达的哥哥出门上学、父亲去上班，母亲去赌钱，玛蒂尔达则一个人被留在家中。出门前，母亲会嘱咐女儿：微波炉里有食物，热一下就能吃。

当玛蒂尔达4岁时，她已经读完了家里所有的杂志，她希望父亲能给她买一本书。被父亲拒绝后，玛蒂尔达通过查阅黄页书，找到了附近图书馆的地址。年仅4岁的她，独自一个人找到了图书馆，以后每天，她都去图书馆如饥似渴地阅读各类书籍。

在我看来，玛蒂尔达的自理能力可以说是“被迫训练”出来的，因为父母的不负责任，她不得不学会照顾自己。影评中虽然是夸大了玛蒂尔达的自理能力，毕竟一个2岁的幼儿自己动手做早饭是一件不太可能的事。但我们确实也该反思，现实生活中孩子的自理能力如何？

家里有学龄儿童的家长大多都有这样的经历：在孩子上幼儿园前，自己总是担心孩子在学校照顾不好自己，因此对其反复嘱咐。有的家长甚至会提前特意培养孩子独立如厕、独立吃饭的能力。

自理能力是孩子成长过程中一个必备的能力，良好的自理能力不仅帮让孩子自己照顾好自己，还能更好地培养孩子的独立意识和独立能力。

那作为父母，我们该如何培养孩子的自理能力呢？作为宝妈，我分享两个我自己常用的方法：

①鼓励孩子做好自己的事，从吃饭穿衣等简单的事情开始培养孩子的自理能力。

平时在家的时候，我常会鼓励女儿做些她力所能及的事情。比如从上幼儿园开始，就让她自己刷牙；上一年级开始就让她自己扎辫子等等。通过这些简单的小事，女儿不仅会照顾自己，在学校还是老师的小帮手。

②鼓励孩子参与到家务的处理之中，培养孩子参与劳动的习惯。

除了鼓励女儿做好自己的事，我还经常鼓励女儿和我一起做家务。我们经常一起整理房间、收拾卫生。平时做饭的时候，女儿也会参与进来，跟我一起洗菜，吃饭的时候给大家盛饭。

在日常生活中，培养孩子的劳动习惯不仅能增强孩子的动手能力，还能让孩子对家庭更有责任感和归属感。

在现实生活中，不少孩子都衣来伸手饭来张口，缺少最基本的自我动手能力和自理能力。其实，作为家长，我们不应该事事替孩子代劳，而是应该给予孩子更多动手尝试的 机会，让孩子在尝试中不断培养自理能力。

02、广泛阅读：获得超越同龄人的学习能力、思维能力和胆识

玛蒂尔达热爱阅读，在4岁的时候，就把家里的杂志都看完了；因为父亲不给她买书，她就去图书馆借书看；把图书馆儿童类的书籍看完后，她又找其它书来看。从书中，玛蒂尔达获得了惊人的数学计算能力。

当父亲让哥哥计算自己的收益时，哥哥还在用笔计算，玛蒂尔达就已经脱口而出。6岁半的玛蒂尔达已经会心算多位数乘多位数，而且计算速度非常快。当老师汉尼小姐问玛蒂尔达原因时，她说因为自己去年读了一本数学书。

玛蒂尔达6岁半前，从来没有上过学，但是在其他小朋友只会算个位数乘法时，她已经会心算多位数乘法了。除了智商因素，还与玛蒂尔达热爱阅读有关。如果没有看过相关的书籍，我相信玛蒂尔达是无法达到这种程度的。

玛蒂尔达从阅读中学到的可不只是数学计算，还有法律知识、逻辑思维能力和过人的胆识。

影片中，有两名警察在没有搜查证的情况下，就私自进入玛蒂尔达家的车库，搜查哈里非法改造二手车的赃物。玛蒂尔达看到后，出面阻止他们。警察玛蒂尔达只是个小女孩，便吓唬她说哈里如果坐牢，她就会变成孤儿。

玛蒂尔达不仅没被吓到，反而告诉两名警察自己在图书馆看到过一本关于宪法的书，如果他们没有搜查证的话，很可能会被解雇甚至坐牢。

对于一个6岁半的孩子来说，要阻止两个成人本身是一件需要勇气的事。玛蒂尔达在两个警察面前毫不怯场，我想着一方面是因为她通过阅读了解相关法律条文；另一方面，正是广泛的阅读，才让玛蒂尔达有了超过同龄人的思维能力和敢于对抗的胆识。

现在很多学校都会要求学生每天回家阅读半小时，但不少孩子把阅读当做任务，并没有真正爱上阅读。那么作为父母，我们该如何让孩子爱上阅读呢？

首先，在读物选择上，我们应该根据孩子的年龄特点，选择适合其心理发展阶段的书籍。如果难度过大，孩子无法理解书本中的内容，自然不喜欢读。此外，还要根据自己孩子的兴趣爱好选择读物，比如有些小男孩喜欢看恐龙书、动物百科。

其次，亲子阅读很关键。试想一下，如果孩子在阅读，你坐在他旁边玩游戏，孩子还能安静地阅读吗？要想孩子爱上阅读，一个有效的方法就是陪孩子一起读。

最后，学以致用。孩子不爱阅读其实跟他对阅读的认知是有关系的，有些孩子觉得看书没用，那他自然不会喜欢阅读。所以，作为父母，我们可以引导孩子发现书中有用的知识，并让孩子把书中的知识应用到生活实际中，让孩子在应用中产生成就感，改变对阅读的认知。

03、观察能力：敏锐的观察能力让玛蒂尔达总是能够发现常人经常忽视的细节

玛蒂尔达的父亲哈里并不是一个合法的商人。为了最大化自己的收益，哈里经常把一些不合格的零件安装在车上，或是刻意减少汽车的里程数，而这些都是州政府所不允许的。

哈里的不法行为引起了警察的注意。有两名警察经常在玛蒂尔达的学校周边、家周边监视哈里一家的行动，以获得哈里违法的证据。然而，哈里和妻子却以为这两名便衣警察是汽艇公司的推销员。尽管玛蒂尔达多次提醒，哈里和妻子却仍不以为意。

在两名警察私自进入玛蒂尔达家车库，寻找哈里的犯罪证据时，被玛蒂尔达发现了。玛蒂尔达及时出现，并运用自己的超能力把父亲的犯罪证据从两位警察处偷出来销毁了。

其实，每个孩子都很善于观察，小朋友们总是能发现很多成人无法察觉的细节。玛蒂尔达也是如此，拥有敏锐的观察能力。

如果玛蒂尔达没有发现两名警察的真实身份，而是像父母一样误以为是汽艇公司的销售员，那么两名警察就会拿着物证起诉哈里，哈里很可能就会被抓起来坐牢。

在生活中，我们要做的其实不是培养孩子的观察能力，而是保护他们的观察能力。

有时候，我们带孩子出门，他们可能被路旁的几只蚂蚁吸引，蹲在路边观察起来。可我们为了赶时间，常会催促孩子“这有什么好看的！快走吧。”这种行为其实在无形中破坏了孩子的观察能力和专注力。

在孩子观察周边事物时，我们尽可能地不要打断他们，给他们足够的时间去观察感兴趣的事物。当孩子跟你分享观察心得时，我们也要积极回应，以此强化孩子的观察行为。

04、判断能力：断舍离，勇于割舍才能把握幸福

玛蒂尔达的父母是极不负责任的父母。在玛蒂尔达年幼的时候，父母没有给予她应有的照顾，而是只忙着自己的事情。玛蒂尔达到了可以入学的年龄，父母却以为她只有4岁，还未到入学年龄。父亲甚至为了让玛蒂尔达能留在家中签收邮件，而不让玛蒂尔达去上学。

父亲哈里总是喜欢把自己的喜好强加在玛蒂尔达身上。全家人在看电视，玛蒂尔达在看书时，父亲莫名地将灯关掉，强迫女儿也要看电视。可以说玛蒂尔达在家庭中从未感受到过理解和关爱。

影片的最后，玛蒂尔达正在汉尼小姐家玩耍，哈里开着车想要带走玛蒂尔达，因为他们一家马上要搬家。听到这个消息，玛蒂尔达坚定地说自己不走，要跟老师汉尼小姐在一起。她跟汉尼小姐说：“收养我吧，汉尼小姐！”说着从书包拿出了领养表格。与汉尼小姐生活的日子里，玛蒂尔达体会到了从未有过的快乐。

对于一个孩子来说，无论父母如何对待自己，他们都是自己最亲近、最信任的人。一旦家人不在身边，孩子就会陷入不安的状态。可玛蒂尔达并非如此。

玛蒂尔达很清楚地知道，跟汉尼小姐生活远比跟家人一起生活快乐得多。玛蒂尔达在家人的忽视、不待见和冷暴力中长大。汉尼小姐则是理解她、真正对她好的人。

在漠视自己的家人和有爱的汉尼小姐面前，玛蒂尔达果断地做出了选择。结果证明，玛蒂尔达的选择是正确的，她的选择给她带来了前所未有的快乐。

生活中，要想培养孩子的判断能力，我们可以从以下几个方面入手：

第一，给孩子做决定的机会。

生活中，我们为了高效或是避免孩子犯错，经常会替孩子做决定，但这不利于孩子判断能力的发展。我们应该把更多的决定权还给孩子，给他们更多自己做决定的机会。

第二，引导孩子做出正确的决定。

通常来说，孩子的判断能力较弱，不知道哪个决定更好。这时，我们不要替孩子做决定，而是通过引导，让孩子自己做出决定。

第三，鼓励孩子坚持自己的决定。

有些孩子会对自己所做的决定摇摆不定，一会想这样，一会又换了个想法。作为父母，我们应该鼓励孩子坚持自己所做的决定。

最后，让孩子体验错误决定带来的后果。

这可以理解为“试错。比如天气还不冷，但孩子迫不及待地想穿上新买的棉衣，这时你不一定要去阻止他。当孩子穿上棉衣外出，感觉很热的时候，他就会知道自己的决定不正确，下次会根据天气选择厚度合适的衣物。这个方法，同样适合于其它方面。

结语

虽然《玛蒂尔达》中有很大篇幅在展示父母的冷暴力和来自校长的校园暴力。但比起这些阴暗面，我们更应该看到的是普通孩子的成长之路。尽管我们无法获得玛蒂尔达的超能力，也还达不到玛蒂尔达超常的智力，但她身上仍然有值得我们学习的闪光点，这恰恰是我们应该教给孩子的。