十三岁男孩杀死父母，十三岁男孩杀父母案
最近，看到一则令人痛心的新闻：
2022年，四川绵阳，一名13岁的男孩，被自己的父亲杨某明用武士刀刺死了。
起因是孩子体育考了18分，杨某明暴怒之下操起武士刀吓唬孩子，结果一个失手，刀扎在了孩子身上。
虽然杨某明立刻拨打了急救电话，但依旧没能救回儿子，孩子伤势太重了，最终因为失血过多离开了人世。
13岁，仅仅13岁！
他在被刺中前，还在跟父亲说：“爸爸，我在好好学习！”
悲剧的发生
怎么会发生如此惨剧?
相信很多人跟我一样，心中都有这样的疑问。
这还要从孩子3岁开始说起。
那时，妻子发现杨某明婚内出轨，就跟他离了婚，儿子小军的抚养权归他。
杨某明一直没有再婚，独自养育着儿子，他把所有的希望都寄托在小军身上，盼着小军将来成大才。
这意味着，他倾尽所有的付出，一旦得不到想要的结果，儿子将承受他狂暴的愤怒。
经公安机关调查，自从孩子上学后，因为学习问题，杨某明没少打骂孩子。
甚至，在孩子上五六年级时，他曾两次拿武士刀恐吓孩子好好学习。
他下手毫无轻重，孩子身上有不少旧伤的痕迹。
这样的教育方式， 怎能不出现问题！
但可悲的是，承担恶果的，往往仍是孩子。
2022年1月17日，小军所在的中学组织召开期末线上家长会。
虽然杨某明有了心理准备，依旧被小军的成绩气得火冒三丈，他觉得：
“你语文考差点我都能够理解，但是你的体育咋会考到18分？肯定是偷懒了！”
带着这种先入为主的想法，他让小军“老实交待”：“你跟我讲嘛，我看你考好低，爸爸都是在帮助你，你不讲，我咋个帮助你？”
小军很委屈，大声辩解：“我在好好学啊！你老是说我没好好学！”
是啊，成绩不理想，并不代表孩子没有努力学习。
可孩子的话，听在杨某明耳朵里，就是态度不端正。
他想要听到的，是儿子深刻的“检讨”，而不是什么“我在好好学”之类的狡辩。
儿子太让自己失望了！
愤怒之下，他拿起武士刀威胁道：“你再不说（分析成绩），再不说我就戳你两下！”
小军哪知道爸爸真的会刺向自己，躲闪不及，被刺中了后腰。
可即便刺中了儿子，杨某明嘴里仍说着：“你就是逼得爸爸发火！”
直到小军站都站不起来，喊着“爸爸，戳到了”，他才慌了神。
然而，伤口实在太深了，当救护车赶到时，小军早已陷入昏迷。
一个年轻鲜活的生命，就这样逝去了。
可叹又可惜，悲伤又痛心！
用最好的心，办了最坏的事？
因犯故意伤害罪，杨某明被判处有期徒刑12年。
在庭审现场，他的一番言论，听得我心惊胆战。
他说：“我不是那么十恶不赦，我是最好的心办了一个最坏的事情。”
他说：“要有一个良好的家庭，才能培养出优秀的孩子，这也是我想要的。”
他说：“作为一个失败的父亲来讲，我也有过美好的愿望，我为这些做了很多努力。”
他说：“是的，我失败了。也许失败更有借鉴意义吧，我想这就是我最后能够给大众的一个（反面）法律教材吧。”
可他说了这么多，一句都没提到自己对孩子的伤害。
为什么？
听听他话里的意思就不难理解了：虽然我做错了，但我为了培养孩子付出了很多，真心爱孩子、为了孩子好有什么不对？
盼望孩子有个好的将来，这个愿望本身没错。
错就错在，他用的教育方式太粗暴、太严厉。
为了孩子好，就能逼迫打击？
为了孩子好，就能随意恐吓？
为了孩子好，就能多次打骂？
就像公诉人跟他说的那样：
“作为一个父亲，作为一个家长，你把你的焦虑和不快，全部转嫁到儿子身上，顺心的时候就好，不顺心的时候就打就骂，你说孩子是多么无助和可怜啊！
你不要说你是爱孩子的，一切都是为他好。
因为你不懂孩子，不尊重孩子，你对他所谓的无处不在的严要求，都是伤害。”
是啊！
严厉教育，可能会解决眼前的一个小问题，但从长远看，孩子非但不能朝着父母的期望发展，还会给孩子的身心健康留下巨大的隐患。
《最美的教育最简单》一书中，有这样一个真实案例：
一位年近40的女士患有严重的抑郁症。
她谈到自己的童年成长经历时说，5岁那年，有一天她尿床了，父母非但不安慰，还质问她为什么尿床。她很羞愧，也因为过于紧张，第二天晚上又尿了床。
这下父母更生气了，警告她说：“这两次尿床我原谅你，再尿床我对你不客气了！”
父母的话，让当时的她内心充满羞辱感和恐惧。结果可想而知，她连着第三次尿了床。
这让父母简直震怒，不但责骂，而且罚她当天晚上不能吃饭喝水。虽然那天没尿床，但从此进入了恶性循环，她开始隔三差五尿床。父母越是想通过打骂让她克服这个问题，她越是难以克服。后来父母不打骂了，带着她看遍中医西医，还是没有用，直到成年，仍不能解决。
这事几乎毁了她一生，严重影响了她的学业、工作和爱情。
她一直以为这个毛病是纯生理问题，直到有次她情绪爆发，跟父母喊出心底积压多年的屈辱，父母终于意识到自己的错误，她的这个毛病竟然奇迹般开始好转，发生的次数大为减少。
但她的生活却无法改变，几十年来骨子里形成的自卑和抑郁无法消退，她完全不敢尝试新的生活，对安眠药和抗抑郁药的依赖越来越严重。
虽然她知道自己不会自杀，但想到即便活到60岁自然去世，还要活将近20年，就不知道该如何撑过去，太难熬了。
孩子尿床，本是一件极为普通的事，父母抱着轻松的态度对待，甚至不去管，问题也能自行消失。
可偏偏父母选择用严厉的方式对待孩子，不但没解决问题，还给孩子留下经久难愈的心理创伤，毁了孩子今后的生活。
这应该不是我们希望孩子过的一生。
父母，是做孩子的港湾，
还是让孩子一生遗憾？
其实，很多实例证明，“严厉教育”后患无穷，即使表面见效，也会长久地破坏一个孩子的内驱力，丧失掉自尊和自信。
但，依旧有相当一部分父母奉行“打是亲骂是爱”，告诉孩子“你长大就会感激我今天的所作所为”，为什么呢？
这也许是因为，我们很多人就是在“严厉教育”下长大的，童年创伤深入骨髓。
就如同电影《狗十三》中的李玩，在跟父母的冲突中，自由意志一次次被“绞杀”，直到不再坚持自己，变得乖巧懂事、听父母的话。
然而，被“绞杀”的难过和不满不会消失，它们隐藏在潜意识里，让许多父母不自觉地将孩子重置在自己经历过的苦痛中。
一代又一代，循环再循环。
看到这，相信不少人会问，那为了避免严厉教育代代相承，是不是今后就不能教育孩子了？犯了错也不管了？
先给肯定的答案，孩子当然需要父母的教育。
但如何教育，则需要我们去觉察、去学习。
一个比较简单的方式是，当我们想要实施一个教育行为，不妨问问自己，如果我是孩子，被父母这样教育是个什么感受?
是被接纳，还是被评判？
是感到被呵护，还是被恐惧笼罩?
是体会到无条件的爱，还是担心自己做错什么事被惩罚？
……
感孩子所感，思孩子所思，这才是好的教育方式。
不必担心宽容和悦纳会把孩子惯坏，教育是件“桃李不言，下自成蹊”的事，需要的是“随风潜入夜，润物细无声”地解决。
我很赞同黄仕明老师的一段话：
“孩子的天性总是想着向上、想着把事情做好的，在他感觉到自己并不是一个糟糕的人，在他感觉到自重、自爱的时候，他的内在动力就会驱使他向上的。”
包容且饱含真诚的教育，总是对孩子最有影响力的。
共勉。
资料参考：
黄金30分：《13岁男孩考试不理想，父亲竟用刀来“教育”，不料酿成悲剧》