教师如何守住初心，教师如何守住初心教书育人

在这个特殊的春天，当情绪从焦虑恍惚到逐渐稳定，那时候的光线在孤立中慢了下来，一些平日没时间关注的好书好剧也被翻出来细细品味，而一些对人生的真实理解也慢慢沉淀。

就是在这种状态下，黑狗(韩国，2019)走进了我的视线。这部由韩国tvN于2019年推出的教育职场剧，展现了首尔一所私立高中的日常场景，让我们感受到教育领域的复杂生态。通过主人公高的求职和工作经历，聚焦临时教师这一具有特殊职业身份的群体，揭示他们的职场生存现实。

所谓临时教师，就是韩国教师中的“临时工”。他们不仅没有准备，而且待遇低，福利差，缺乏保障。剧名《黑狗》乍一看难免让人不解。这部剧为什么这么命名？据说“黑狗”一词来源于丘吉尔的名言:“我心中的忧郁就像一只黑狗，一有机会就会咬我。”在西方语境中，“黑狗”常用来表示沮丧和抑郁。在这部剧中，主角高小时候随爷爷去买狗的一段插曲，似乎诠释了名字背后的深意。那只因为毛色太黑而蜷缩在宠物店角落里的小黑狗，看着小何娜时落寞凄凉的眼神，让这位成年后游走在职场边缘的主角产生了感同身受的体验。

在首尔江南区私立高中的教师选拔中，满怀教育梦想的高从100多名竞争者中脱颖而出，获得了临时教师的职位。然而，还没等英雄尝到胜利的喜悦，网上就传出高中招聘教师出现内定，而这个内定，被形象地称为“空投降”，最终被指责为高的消息。原来，高的叔叔，一年才见两次面，恰好是这所高中的教务部部长。随着剧情的发展，观众会发现“内定者”其实是别人，但在真相尚未澄清的那一刻，有着一百种说法的高笑很快就会成为同事们排挤的对象。

“空部队空投”事件只是冰山一角，接下来的一系列考验，让我们体会到了什么叫“职场如战场”。因为被高三直属部门和高教部门的老板共同管理，高笑立刻陷入职场派系斗争，被迫选边站。因为教学搭档金老师懒滑，轻易拿走了自己精心准备的PPT课件，以教学进度同步为由擅自删除，深受其害；与此同时，大支高中连续几年可耻的升学率也让初三班主任高笑倍感压力...期间主角经历了过山车般的大起大落，晕头转向，疲惫不堪，垂头丧气，灰心丧气。她心里那只忧郁的“黑狗”总会跑出来咬她...尽管如此，这个看起来文弱的年轻女老师还是咬紧牙关坚持了下来。

那是一次暑期的班级游学，正在读高二的高尽管腿脚不便，却不想放弃这次宝贵的旅行机会。谁知旅途中，大巴车在隧道内遭遇车祸，随时有爆炸的危险。学生们纷纷逃离汽车，只有高因腿部受伤被困在车内。危急时刻，金老师挺身而出，在公交车爆炸前救出了海娜，而金老师自己却因为没能及时逃生，永远留在了隧道里。更令人痛心的是，由于金先生的“临时工”身份，他的家人未能得到任何保险赔偿。追悼会上，的母亲金和遗孀悲痛和愤慨的表情也令难忘，这使她想弄清楚一个问题:为什么一个老师能为一个学生而死？带着心中的疑惑，带着对救命之恩的感激，带着对未竟事业的传承，高成年后一直在为获得一个教职而不懈努力和坚持。

这部剧难能可贵的是，它不仅揭示了教育职场的真实图景，而且深入到了教育工作者的内心，写出了他们在困难中的“坚持”，写出了不分阶级的教学，因材施教，写出了课程创新和高考改革...从韩国教育同仁的不懈努力中，我们感受到了同样的专注和永恒的教育命题。虽然以大支高中为代表的空里有纷争，有挣扎，有鸡毛，有苍蝇，但也有青春，有热血，有情怀，有梦想。《请回答1988》中的酷豹女郎罗美兰变成了脸冷心热的升学部部长朴成顺。朴部长铁面无私，专业能力超强。他也能给予身边的年轻人信任和理解。他总是在高危难之际伸出援手，可谓高中的一股正气和清流。但朴部长因为多年为学校打拼，忽略了家庭和孩子，一度带着愧疚准备下台。考虑到高等青年教师的发展，她坚持下来，努力为后辈撑起一小片纯净的天空空...在向导的热心帮助和同路人的鼓励下，新手教师高慢慢走上了正轨，而毕业的孩子们则充满了深深的感激和告白。

“当你在黑暗中时，你所能做的就是坐在原地，直到你的眼睛完全适应黑暗。”剧中人物的内心独白让我们再一次认识到，追求自我和理想的道路难免迷雾重重，但正是在黑暗中探索的历程，才更有安全感和现实意义，更显示出可贵的价值。正如罗曼·罗兰(romain rolland)所说，世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相后，依然热爱生活。

在观看这部电视剧的当天，教育部和科技部联合发文规范高校SCI论文相关指标使用，提出要摆脱唯成绩、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽疾，深刻认识“SCI第一”在论文中的影响，改变扭曲的价值追求等问题， 浮夸浮躁的学风和急功近利，推动高校回归初心学术，净化学术风气，优化学术。 是时候君子回归教育的根本，找回我们的初心和理想了。春天来了，教育科研的生态也在悄然改变。希望在不久的将来，我们都能把自己的论文写在祖国的土地上，写在学生的人生成长历程中。

此刻，亿万盏灯的背后，有多少老师在备课。为了不让学生的学习被“孤立”，明天他们就要成为“主播”，努力把互联网这个陌生的平台变成自己的“平台”和“战场”，去坚守和履行一个教育者的职责。

就像劫后余生的小何娜，永远记得老师的付出和牺牲，带着初心前行。这个不寻常的春天也让我们更加深刻地理解了“坚持”的意义，无论是对于生活还是对于教育...

(作者是北京师范大学教育系副教授，文学博士，艺术学博士后)