这动画太魔幻！我靠它摸清了当代小学生在想什么，推荐你们也看
大家好，我是千妈。
好久没荐片了，今天来分享一部有意思的动画。
话说最近我们家氛围比较宽松，平时看片我都有悄咪咪筛过，这段时间为了迎合暑假自由的气息，也由着娃随意挑点片看。
没想到，千寻自个选出的一部小清新国产动画《23号牛乃唐》，竟让我们看得津津有味。
要不是为了保护视力，她能一鼓作气看好几集。主要就是主角太有共鸣了，学习生活中的细节，还有很多鬼灵精怪的想法，简直就是当代小学生实录。
搞得我这大人也沉迷其中，欲罢不能，边看边在心里感慨：“真实，太真实了，这编剧莫不是在我们家安了摄像机.....”
源于生活又高于生活的剧情，不仅有助于我了解娃的思想动态，还带来了很多教育上的思考和启发。
推荐家有小学生的爸妈，或即将成为小学生爸妈的朋友陪娃观看，大人小孩各有所获，轻松调调也蛮适合假期旅途时光和进阶后偶尔的放松~
▲ 动画片《23号牛乃唐》
小学生的数学脑回路
主角牛乃唐，今年刚满八岁，在枫林小学读三年级，不算优等生也不算差等生，和绝大多数小学生一样，特别爱吃“平常绝对不被允许吃”的桶装方便面，特别讨厌数学考试。
来欣赏一段牛乃唐同学完成数学作业的片段吧，真可谓人间真实。
今天要解的应用题是：
从小林家到人民公园38米，从人民公园到展览馆43米，请问小林家到展览馆有多少米？
妈妈心想，这还不简单，来，弄几个工具摆起！
假设橡皮擦是小林家，笔盖是人民公园，小兔发夹是展览馆，38+43不就是小林家到展览馆的距离么？
只见牛乃唐同学若有所思点了点头......突然，脑瓜一转：“不对！人民公园不可能像笔盖那么小！”
妈妈脸上浮现出一丝崩溃的表情~
“我就是拿笔盖打个比方而已…”
哪知牛乃唐不依不饶，据理力争：“不对不对，你想想，38米能有多远，我短跑50米都要跑半天。如果橡皮擦是小林家，人民公园至少也得书包这么大！”
“那么小林家到展览馆怎么可能38+43米这么短呢，中间还有人民公园这一大段距离没算上呢…”
这种哑然失语的酸涩感是不是特熟悉？
这时候还能做什么呢，当然是保命要紧，赶紧换队友上一线。
“你的女儿，你来教！”
队友循循善诱：“牛乃唐，爸爸给你讲啊，应用题呢其实就是把生活中的很多东西，抽象成数学中的一个个概念…你要有抽象思维，你看，你可以把人民公园想象成一个点…”
“可是爸爸，人民公园就是人民公园，怎么会是一个点呢？”
进书房时信心满满的队友，出书房时变成了这样：
很快，牛乃唐妈妈就收到了来自队友“亲切”的红包问候：“老婆大人，女儿的数学作业辅导大任只能靠你了……”
果然，辅导娃儿作业才是考验中年夫妻关系的炼金石~
如果剧情到这儿就结束，那顶多只能算是贴近生活，最后转折才是“点睛之笔”。
牛乃唐自个想到了一个好办法，邀请成绩优异的同桌卓尔到家里来当小老师。还是同龄人了解同龄人，卓尔同学一听就搞明白了症结所在，“牛乃唐你又想多啦……”
“你为什么觉得小林一定是个人呢？它还可能是只小蚂蚁啊，出题的人就是童话作家，你看，小蚂蚁的公园只有巴掌大小，38+43米就很合理啦！”
牛乃唐瞬间get到了真义，开心得大叫：“卓尔你太棒了！要是我爸妈能像你这么有耐心，有想象力就好咯，我早就轻松完成数学作业啦……”
不知道你们有没有同款娃，反正类似场景以前在我们家也是时不时就会上演，我一心想让娃搞清楚怎么解题，她却有着自己天马行空的逻辑。
后来我发现，部分小学生的数学脑回路啊就是与众不同，在她们的抽象世界里，总是掺杂着一丝来自真实世界的质疑。
也不能完全怪娃，应用题真的太容易激发想象力了，想当年我也经常忍不住在脑袋里跑飞机~
“一个大水池子，6个管子进水，8个管子排水，问多长时间能把这水池子灌满？”
要充水池就单开进水管，要放空就单开排水管嘛，同时开是要搞哪样？又浪费水资源又不环保~
“一个笼子里上有三十五个头，下有九十四个脚，问鸡和兔各多少？”
干嘛要把鸡和兔子放到一起？直接看脑袋不就知道谁是鸡谁是兔子了吗？
小时候都是我爸辅导我作业，一想到他也曾多次郁滞胸中，我眼前就浮现出了“世道好轮回”几个黑梭梭的大字~
终于轮到我自己......好吧，不管怎样，这个动画都友善提醒了容易上火的家长们，顺势而为或许才是正确的作业辅导姿势~
另类的“成长型思维”
马上要数学考试了，本来牛乃唐不是特别在意，但狡猾的妈妈把考试结果跟她的切身利益关联在了一起，90分以上才能买她想要的60色水彩笔。
牛乃唐努力讨价还价，85分不行吗？88？妈妈早已熟悉牛乃唐的“套路”，立场坚定，半步也不退让。
第三天，老师来公布数学考试成绩了，学霸杜晶晶不出意外的第一名，105分。“咦？满分不是100分吗，怎么会有105分。”牛乃唐好奇地问卓尔。
卓尔告诉牛乃唐，后面一道5分附加题，应该是为了挑选参加数学竞赛的学生特意加的。
牛乃唐托着腮，在心里祈祷：90分，90分，90分......
终于等到念自己名字，牛乃唐蹭地一下站起来：“90分吗？”
可惜，人生不如意事十之八九，她刚好考了个88。
放学了，小朋友陆陆续续背着书包离开教室，牛乃唐还坐在位置上惆怅地看着试卷。
这时候，旁边认真算题的卓尔突然说：“不对啊，这道附加题算出来应该是60，标准答案却是48。”
学霸杜晶晶走过来，轻蔑地说：“卓尔，你别算啦，这道题参考书上有现成的。”没想到，卓尔看完参考书上的解题方法，反倒开心大叫起来：“我终于知道标准答案错在哪儿了！”
杜晶晶抢走参考书，愤愤地说：“标准答案怎么可能出错呢？”
比杜晶晶和卓尔更激动的是牛乃唐，因为她发现，最后一道附加题自己瞎蒙的答案正是60，要把这道题的分数加上，水彩笔不就有希望了吗！吼吼~
这位平时贪玩的小朋友，顿时爆发生出了旺盛的学习热情，她拽着卓尔，要卓尔详细把解题步骤讲给自己听。
然后，牛乃唐又去了老师办公室，把自己写好的解题步骤交给老师，老师一看，还真是标准答案错了，牛乃唐顺势请求老师给自己加分。
“好吧，就算是为了鼓励牛乃唐这种钻研精神和提出问题的勇气，就给她加2分吧。”
真是难得的好老师啊，不但帮牛乃唐完成了“水彩笔梦想”，还专门在课堂上表扬了卓尔和牛乃唐不迷信标准答案，勇于追求真理找出正确答案的精神。
我边看边想，小学生也不像我们大人想的每天灰扑扑的“两点一线”嘛，他们有自己五彩斑斓的小欲望，也有小欲望激发出的动力。
正思绪飘远，一旁的娃忽然凑过来，吊在我身上，兴冲冲地跟我讲：“夏天最热那会，我们为了进教师办公室吹空调，还会故意做错题求惩罚呢。（错太多，老师就会要求去办公室继续做）”
嗨，还真是“标准答案”为我所用啊~
谁说成长型思维只能用在学习上呢，为了水彩笔锲而不舍求老师加分的牛乃唐，为了吹空调执著“错题”的娃仔，也是种另类的成长型思维，有梦想就去追，有问题就想办法解决嘛。
特正能量的爸妈看到这儿，可能会觉得有点不妥，但其实你想啊，娃们长大后，赛道就变了，社会的赛道和学校赛道比起来，不确定性高很多，所谓成长型思维的定义也会宽泛很多。
EASTWEST
我们平时习惯了宣传主流牛娃，其实大部分小孩都是普通孩子，缺少天生爱学习的劲，但也会为了自己的一些小欲望、小梦想去努力，普通孩子不就是这样么，很真实。
我觉得真实才有人味，很多片也好文章也好，大概是造梦所需，总喜欢搞优秀人设，优秀也罢了，有时优秀得都有点脱离人性，看起来就很假。
从这个角度看，这部没那么“政治正确”，比较写实的动画还不错。
内卷越厉害，家长越关心娃厉害不厉害，其实孩子的生活，成绩只是一部分，除了学习和分数，学会坦率快乐的生活也很重要。
片中小学生牛乃唐，长相平平，成绩平平，也没什么让人眼前一亮的神奇天赋。相反，还有点偷懒的小惰性，古灵精怪的小调皮。
但是这样的小孩就不好吗？
有一集里，牛乃唐的弟弟害怕打针，牛乃唐就悄悄给弟弟准备了三个勇气袋。第一个勇气袋里装着弟弟爱吃的牛奶糖，第二个勇气袋里是风车，第三个勇气袋是用心做的小影集，上面有牛乃唐和弟弟可爱又有趣的合影。
看到这我就突然想起，前几天丫头神秘兮兮说要送我个礼物，在书房鼓捣半天后，摸出了两张小卡片，一脸认真地跟我讲：
“妈妈，这张是送你的按摩券，这张是端水拿东西券。
你想让我给你按摩的时候，就用这张按摩券。你想让我帮你端水拿什么东西，就用这张券。
记住，使用时间是我放学后，哦不，是我放学做完作业后到我睡觉前，现在我马上要去洗漱了，你要用券的话要搞快哦~”
普通小孩善良的小心思，大家平常也一定有感受到吧，如果没有感受到，那一定是因为你走得太急了~
封面图：绘本插画
